- イベントレポート
[2015年度春休み]熱であそぼう!
春休み実験教室(低学年)は“熱”を様々な実験で確かめました。水と砂の温度の上昇を測定し、折れ線グラフを書いて違いを考察しました。水や空気の温度による重さの違いも実験で確かめました。冷たい水(青)と熱湯(赤)をそれぞれ三角フラスコに入れて重ねたとき、水が上のときは混ざって紫色になってしまったのにお湯が上のときは混ざらずに色が分かれたままに。最後は熱対流風ぐるまを作りました。電球でもゆっ~くりと回りました。
春休み実験教室(低学年)は“熱”を様々な実験で確かめました。水と砂の温度の上昇を測定し、折れ線グラフを書いて違いを考察しました。水や空気の温度による重さの違いも実験で確かめました。冷たい水(青)と熱湯(赤)をそれぞれ三角フラスコに入れて重ねたとき、水が上のときは混ざって紫色になってしまったのにお湯が上のときは混ざらずに色が分かれたままに。最後は熱対流風ぐるまを作りました。電球でもゆっ~くりと回りました。